Υπερψηφίστηκε από την Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής το «πολυνομοσχέδιο» του υπουργείου Παιδείας

Υπερψηφίστηκε από την Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής το «πολυνομοσχέδιο» του υπουργείου Παιδείας, με το οποίο αλλάζει και το καθεστώς προσλήψεων των εκπαιδευτικών.

Μιλώντας κατά το κλείσιμο της συνεδρίασης, η υπουργός Παιδείας, Άννα Διαμαντοπούλου τόνισε μεταξύ άλλων πως το νομοσχέδιο πραγματοποιεί την "επανάσταση του αυτονόητου".

Από την πλευρά του, ο πρόεδρος της ΟΛΜΕ, Δημήτριος Πεππές, εξέφρασε την ριζική αντίθεση της Ομοσπονδίας στο νομοσχέδιο, ζητώντας την απόσυρσή του, τονίζοντας, ότι "οι εκπαιδευτικοί είναι οι τελευταίοι που θα έρθουν σε σύγκρουση με τους μαθητές τους". 

Κατά την ακρόαση των ενδιαφερομένων φορέων, στην πρωινή συνεδρίαση της Επιτροπής, ο πρόεδρος της ΟΛΜΕ, Δημήτριος Πεππές, εξέφρασε την ριζική αντίθεση της Ομοσπονδίας στο νομοσχέδιο, ζητώντας την απόσυρσή του. Μεταξύ των άλλων που ανέφερε είναι:

«Εμείς είπαμε ότι ερχόμαστε να αντιδράσουμε σε ένα σχέδιο νόμου το οποίο κατατέθηκε 20 μέρες πριν τις εξετάσεις και αισθανθήκαμε, όχι ότι εκβιάζουμε εμείς τους μαθητές μας, αλλά ότι εκβιαζόμαστε επειδή έχουμε τις εξετάσεις να μην αντιδράσουμε. Συμβαίνει ακριβώς το αντίθετο. Επειδή το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ έχει την ευθύνη του και επειδή δεν θέλουμε να είναι οι μαθητές αυτοί που θα την πληρώσουν, στην χθεσινή μας απόφαση, η εισήγησή μας είναι να μην υπάρχει καμία απεργιακή κινητοποίηση για τις εξετάσεις. Θα πάμε σε κινητοποιήσεις μαζί με όλους τους εργαζόμενους, για να αντιμετωπίσουμε αυτήν την επίθεση που γίνεται στα εργασιακά δικαιώματα των εργαζομένων όλης της χώρας».

Το απόγευμα πραγματοποιήθηκε πορεία των εκπαιδευτικών έξω από τη Βουλή, οι οποίοι ζητούν την κατάργηση του νομοσχεδίου.

Τι δήλωση η Υπεύθυνη Τομέα Παιδείας της ΝΔ για το πολυνομοσχέδιο

Τρίτη, 27 Απριλίου 2010

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Η Υπεύθυνη του Τομέα Πολιτικής Ευθύνης Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων της Νέας Δημοκρατίας, βουλευτής Α’ Αθηνών, κα Ελίζα Βόζεμπεργκ, έκανε την ακόλουθη δήλωση:

«Τα ψέματα και οι επικοινωνιακές φιέστες τελείωσαν. Η κατάθεση του σχεδίου Νόμου, αιφνιδιαστικά χθες το βράδυ, από την ηγεσία του υπουργείου Παιδείας, ανέδειξε ολοκάθαρα την τεράστια απόσταση που την χωρίζει από την Ελληνική κοινωνία και ιδιαίτερα το χώρο της εκπαίδευσης.

Ρυθμίσεις ατάκτως ερριμμένες και αποσπασματικές σε ένα νομοσχέδιο ‘’σακούλα’’, που οδηγεί σε απαξίωση την εκπαίδευση και σε απόγνωση χιλιάδες ανθρώπους που, για χρόνια, προσέφεραν ουσιαστικές υπηρεσίες στη δημόσια εκπαίδευση.

Ένα τέτοιο νομοσχέδιο μόνο νύχτα μπορούσε να κατατεθεί».

Το Πολυνομοσχέδιο

Το πολυνομοσχέδιο που κατατέθηκε και όπως το βρήκαμε από την πηγή: www.doe.gr

ΟΛΜΕ: Να μη συμμετάσχουν στη διαδικασία αυτοαξιολόγησης οι Σύλλογοι Διδασκόντων

Να μη συμμετάσχουν οι Σύλλογοι Διδασκόντων στη διαδικασία αυτοαξιολόγησης ζητά η ΟΛΜΕ αφού όπως λέει: "Αυτή η λογική και πρακτική θα οδηγήσει ευθέως στη διαφοροποίηση και την κατηγοριοποίηση των σχολείων μας. Ανάλογες εξελίξεις έχουν συμβεί και σε άλλες χώρες της Ευρώπης και στις ΗΠΑ, όπου με τη δημοσιοποίηση των πινάκων αξιολόγησης διευρύνθηκε το χάσμα ανάμεσα στις σχολικές μονάδες."

Δείτε το έγγραφο εδώ

Η Εισήγηση της ΟΛΜΕ προς τα Γενικά Συμβούλια ΕΛΜΕ

Για να δείτε την εισήγηση πατήστε εδώ

Δηώση κα Ελίζα Βόζεμπεργκ: Να αποσυρθεί το προς κατάθεση νομοσχέδιο για την εκπαίδευση

Η Υπεύθυνη του Τομέα Πολιτικής Ευθύνης Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων της Νέας Δημοκρατίας, βουλευτής Α’ Αθηνών, κα Ελίζα Βόζεμπεργκ, έκανε την ακόλουθη δήλωση:

« Ζήτησα από την Υπουργό Παιδείας να αποσύρει το προς κατάθεση νομοσχέδιο για την εκπαίδευση, καθώς είναι προφανές ότι δεν έχει γίνει η απαραίτητη προετοιμασία και δεν έχει ολοκληρωθεί η απαραίτητη διαβούλευση με τους εμπλεκόμενους φορείς.

Εξάλλου, η χρονική στιγμή που επιλέγεται μετά από έξι μήνες καθυστέρηση –λίγες μόλις ημέρες πριν τις Πανελλήνιες εξετάσεις- ουσιαστικά λειτουργεί εκβιαστικά για τους εκπαιδευτικούς, τους οποίους το Υπουργείο «ωθεί», είτε να αποδεχτούν αμαχητί το νομοσχέδιο, είτε να δυναμιτίσουν τις εξετάσεις, ερχόμενοι σε αντιπαράθεση με τους μαθητές και τους γονείς τους.

Εκβιασμοί στην Παιδεία δεν χωρούν από καμία πλευρά. Για μία ακόμα φορά, καλούμε την Υπουργό να μην καταθέσει το Σχέδιο Νόμου, να προχωρήσει σε ουσιαστική διαβούλευση και να επανέλθει με ολοκληρωμένο Νόμο –πλαίσιο, για το σύνολο των θεμάτων που έχει εξαγγείλει, από τη νέα σχολική χρονιά, αντί να καταφεύγει σε “μπαλώματα” και πρόχειρες προτάσεις. Σε κάθε άλλη περίπτωση θα είναι αποκλειστικά υπεύθυνη για την αναστάτωση που θα προκαλέσει ».

Δηλώσεις της κα Βόζεμπεργκ για την παρουσίαση του Πολυνομοσχεδίοτ για το Νέο Σχολείο

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Η Υπεύθυνη του Τομέα Πολιτικής Ευθύνης Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων της Νέας Δημοκρατίας, βουλευτής Α’ Αθηνών, κα Ελίζα Βόζεμπεργκ, έκανε την ακόλουθη δήλωση:

«Η υπουργός Παιδείας παρουσίασε ορισμένες προθέσεις της για την Εκπαίδευση. Αφενός, όμως, περιέπεσε, σε σοβαρές ανακρίβειες και αφετέρου άφησε αναπάντητα κρίσιμα ερωτήματα.

Είναι καλύτερα η κα υπουργός να αφήσει τις μεγαλόστομες ανακοινώσεις και τους τηλεοπτικούς μονολόγους και να παρουσιάσει, επιτέλους, ένα ολοκληρωμένο Σχέδιο Νόμου, ώστε να μπορέσει η Εκπαιδευτική Κοινότητα να συζητήσει ουσιαστικά και έχοντας γνώση του συνολικού περιεχομένου της πρότασης».

Επισυνάπτονται βασικές ανακρίβειες και κρίσιμα ερωτήματα:

Άκαρπη η συνάντηση της ΟΛΜΕ με την κα Διαμαντοπούλου

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Πραγματοποιήθηκε σήμερα συνάντηση του Δ.Σ. της ΟΛΜΕ με την Υπουργό Παιδείας κ. Άννα Διαμαντοπούλου.
Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ έθεσε στην Υπουργό όχι μόνο τις θέσεις του για τα ζητήματα που ρυθμίζονται με το «πολυνομοσχέδιο» του Υπουργείου Παιδείας, αλλά και τα ζητήματα των οικονομικών περικοπών και του ασφαλιστικού των εκπαιδευτικών.
Η Υπ. Παιδεία δεν απάντησε θετικά στα ζητήματα που τέθηκαν.
Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ θα συνεδριάσει αύριο Παρασκευή, 16/4 στις 12 το μεσημέρι για να αποφασίσει την κλιμάκωση των κινητοποιήσεων.

Σχέδιο Νόμου "Αναβάθμιση του Ρόλου του Εκπαιδευτικου Καθιέρωση Κανόνων Αξιολόγησης και Αξιοκρατίας στην Εκπαίδευση και Λοιπές Διατάξεις"

Το σχέδιο Νόμου

ΑυτόΑξιολόγηση της σχολικής μονάδας

Η ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ

ΘΕΜΑ: ΑυτόΑξιολόγηση της σχολικής μονάδας

Το Υπουργείο Παιδείας Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων στοχεύει με σταδιακές παρεμβάσεις να οικοδομήσει το «Νέο Σχολείο», αλλάζοντας το εκπαιδευτικό σύστημα προς όφελος του μαθητή, του εκπαιδευτικού και της κοινωνίας ευρύτερα.

Η διαδικασία της αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας έχει ως στόχο να αναδείξει τη σχολική μονάδα ως βασικό φορέα προγραμματισμού και υλοποίησης του εκπαιδευτικού έργου και να βελτιώσει την ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης.

Βασική επιδίωξη του Υπουργείου είναι η ενδυνάμωση της σχολικής μονάδας και των παραγόντων που την συναποτελούν (εκπαιδευτικοί, μαθητές, γονείς), οι οποίοι με τις δράσεις τους να οδηγηθούν σε μια αποτελεσματικότερη οργάνωση, διοίκηση και διαχείριση της σχολικής μονάδας.

Η πολιτική ηγεσία του Υπ. ΠΔΒΜΘ πιστεύει ότι οι αλλαγές που επιχειρούνται στο χώρο της εκπαίδευσης πρέπει να έχουν τη συναίνεση και την αποδοχή των εκπαιδευτικών ως προϋπόθεση για την επιτυχία τους.

Το Υπ. ΠΔΒΜΘ και το ΚΕΕ θα υποστηρίξουν τις σχολικές μονάδες να αναπτύξουν τις διαδικασίες της αυτoαξιολόγησης τους.